Photo AI

VRAAG 5: NOTHING BUT THE TRUTH DEUR JOHN KANI Bestudeer BRON H en BRON I hieronder en antwoord die vrae wat volg - NSC Dramatic Arts - Question 5 - 2024 - Paper 1

Question icon

Question 5

VRAAG-5:-NOTHING-BUT-THE-TRUTH-DEUR-JOHN-KANI--Bestudeer-BRON-H-en-BRON-I-hieronder-en-antwoord-die-vrae-wat-volg-NSC Dramatic Arts-Question 5-2024-Paper 1.png

VRAAG 5: NOTHING BUT THE TRUTH DEUR JOHN KANI Bestudeer BRON H en BRON I hieronder en antwoord die vrae wat volg. BRON H: ’N UITTREKSEL UIT NOTHING BUT THE TRUTH ... show full transcript

Worked Solution & Example Answer:VRAAG 5: NOTHING BUT THE TRUTH DEUR JOHN KANI Bestudeer BRON H en BRON I hieronder en antwoord die vrae wat volg - NSC Dramatic Arts - Question 5 - 2024 - Paper 1

Step 1

5.1 Beschryf aan die akteurs wat in die toneel in BRON H gebeur.

96%

114 rated

Answer

In die toneel in BRON H, is daar 'n intense gesprek tussen Mandisa en Sipho. Mandisa vra Sipho oor haar vader en die verband tussen hom en haar moeder, wat 'n onderbouing van ongemak en geheime voorstel. Sipho onthul die onverwerkte wrok en emosie, wat 'n gevoel van spanning in die atmosfeer skep.

Step 2

5.2 Stel die dramatiese effekt van al die vrae van die karakters in BRON H voor.

99%

104 rated

Answer

Die vrae van die karakters dra by tot die opbou van spanning en emosionele konflik. SIPHO se vrae dra 'n gevoel van hoop en verwagting uit, terwyl Mandisa se vrae 'n gevoel van onrus en frustrasie ontketen.

Step 3

5.3 Analyseer hoe die akteur wat Mandisa vertolk, die stemvaardighede soos tempo, stembuiging (inflexie) en volume kan gebruik om haar woorde in BRON H voor te dra.

96%

101 rated

Answer

Mandisa kan haar stem meer dramaties maak deur haar tempo te verander—langsame stiltes kan'n gevoel van besinning en frustrasie bybring, terwyl 'n vinnige tempo 'n gevoel van angstigheid kan genereer. Infleksie kan gebruik word om haar woorde meer emosioneel te maak, veral in die frases waar sy haar hartseer oor haar moeder se afwesigheid oorbring. Haar volume kan variiere; 'n harder stem wanneer sy woedend of gefrustreerd is en 'n stiller stem in meer introspektiewe oomblikke.

Step 4

5.4 Motiveer jou keuse van blok vir die vroulike akteurs teen reëls 4–6.

98%

120 rated

Answer

Die blok vir Mandisa is belangrik omdat dit die spanning tussen haar en Sipho kan verhoog. Die gebruik van stembuigings en tempo kan skep die essensie van 'n jong vrou wat met 'n onopgeloste konflik worstel. Thando se teenwoordigheid kan die atmosfeer van die toneel verder kompliseer deur haar sosialiserende aksies.

Step 5

5.5 Verduidelik aan die akteurs waarom die toneel in BRON H na die klimaks van werking stroom.

97%

117 rated

Answer

Die toneel stroom na die klimaks deur die opeenvolging van ontdekking en onthulling van leuens en geheimenisse. Dit bring 'n draai in die narratief wat die karakterontwikkeling verder bewerkstellig.

Step 6

5.6 Regverdig die handelinge, gedrag en liggaamstaal van TWEE akteurs in BRON I; gevas is vir wat in die toneel in BRON H gebeur.

97%

121 rated

Answer

Die liggaamstaal van SIPHO en MANDISA in BRON I is duidelik beïnvloed deur hul interaksie in BRON H. SIPHO, met 'n bekommerde houding en aggressive gebare, skep 'n realiteit van spanning. MANDISA se intromy kry 'n gevoel van bevestiging, terwyl sy kop en lyf hoër op gebring word in 'n poging om haar plek in die gesprek op te eis.

Step 7

5.7 In ‘n toonlesstuk hoe die akteurs sensitiewe optredens kan skep deur Stanislavski se Sisteme/Metode in die voorbereiding en vertoling van hierdie toneel te gebruik.

96%

114 rated

Answer

Akteurs kan Stanislavski se metodes toepas deur hul karakter se emosionele toestand in te neem voordat hulle op die verhoog kom. Dit sluit in om werklike herinneringe aan hulle eie ervarings en gevoelens te benut om 'n diepere benadering tot hul rolle te kry, wat die lewensgetrouheid van die optrede sal verhoog.

Join the NSC students using SimpleStudy...

97% of Students

Report Improved Results

98% of Students

Recommend to friends

100,000+

Students Supported

1 Million+

Questions answered

;