Photo AI
VRAAG 1: HOE HET STEVE BIKO EN DIE FILOSOFIE VAN SWARTBEWUSSYN DIE STUDENTE-OPSTAND VAN 1976 BEÏNVLOED? Gebruik Bronne 1A, 1B, 1C en 1D om die volgende vrae te beantwoor - NSC History - Question 1 - 2016 - Paper 2
Question 1
VRAAG 1: HOE HET STEVE BIKO EN DIE FILOSOFIE VAN SWARTBEWUSSYN DIE STUDENTE-OPSTAND VAN 1976 BEÏNVLOED? Gebruik Bronne 1A, 1B, 1C en 1D om die volgende vrae te bea... show full transcript
Worked Solution & Example Answer:VRAAG 1: HOE HET STEVE BIKO EN DIE FILOSOFIE VAN SWARTBEWUSSYN DIE STUDENTE-OPSTAND VAN 1976 BEÏNVLOED? Gebruik Bronne 1A, 1B, 1C en 1D om die volgende vrae te beantwoor - NSC History - Question 1 - 2016 - Paper 2
Step 1
Waarom, volgens Biko, was dit nodig om ‘die swartman’ om te verander? Identifiseer enige DRIE redes.
Answer
Steve Biko het geglo dat die swart man sy identiteit moes herwin. Hy het mikrobeskawings van die samelewing beklemtoon, wat daarop dui dat 'n verandering van denkpatrone noodsaaklik was. Geen swart persoon kan werklik vry wees sonder om eerstens sy selfbeeld te herstel, wat beteken dat opleiding en bewuswording van 'n nuwe identiteit noodsaaklik is.
Step 2
Lys enige DRIE idees wat Biko beskou het as die eerste stap wat geneem moes word om swartmense om hul ‘persoonlikheid’ te herwin.
Answer
- Die herdefiniëring van identiteit om 'n sterker swart kultuur te omarm.
- Die bevordering van politieke bewuswording en aktivisme te versterk.
- Die aanmoediging van swart solidariteit en self-help tussen die gemeenskappe.
Step 3
Wat verstaan jy onder die begrip ‘Swartbewussyn’?
Answer
Swartbewussyn verwys na 'n beweging wat poog om swart mense se selfbewustheid te verhoog, hul kultuur en historiese agtergrond op die voorgrond te plaas, en om teen te staan teen rassistiese onderdrukking. Dit sluit in dat swart mense hul eie waardes en geskiedenis weer aanneem.
Step 4
Verduidelik in jou eie woorde waarom Biko geglo het dat swart solidariteit so belangrik in die stryd teen onderdrukking was.
Answer
Biko het geglo dat swart solidariteit die sleutel is tot die vryheid van swart mense. Deur saam te staan en hul stem te verenig, kon dit nie net hul bedreiginge teenwoordig nie, maar ook buite hul gemeenskap toegesproke word. Dit is 'n aksie van selfbeskikking en waardigheid.
Step 5
Waarom het die Swart Studentenbeweging (ASM) hul naam na die Suid-Afrikaanse Studentenbeweging (SASM) verander?
Answer
Die verandering van naam was 'n stelling van inklusiwiteit en 'n breër identiteit wat alle studente in Suid-Afrika verteenwoordig, nie net swart studente nie. Dit het ook 'n poging aangedui om saam met ander ras-groepe in die land te werk.
Step 6
Verduidelik die strategieë wat deur SASM se leierskap gebruik is om die rol van ander skoolstudente gedurende die middel-1970's te bou.
Answer
SASM het konfrontasie met studente in Soweto en ander plekke gebruik, deur demonstrasies en petisies te organiseer, asook bondgenote te soek in die skoolstelsels, en om openbare bewustheid te bou oor die ongelyke behandeling van swart studente.
Step 7
Watter bewyse is daar om die bewering, dat skoolstudente in Soweto teen die einde van 1974 'hoogskoolgeeste' militant was, te ondersteun?
Answer
Die skoolstudente het aktief deelgeneem aan proteste teen die onderwysbeleid, insluitend die gebruik van Afrikaans. 'n Aantal skole het ook gesluit weens optogte, wat die hoë vlak van militansie en ongelykhede getoon het.
Step 8
Evalueer die bruikbaarheid van Bron 1B vir in geskiedkundige studie van die invloed van die filosofie van Swartbewussyn op die studente-opstand van 1976 navors.
Answer
Bron 1B verskaf waardevolle insigte in die samestelling van die Swart Studentenbeweging, wat die milieu van die studente-opstand beïnvloed het. Die bron kan gebruik word om te verstaan hoe die idees van Biko en die filosofie van Swartbewussyn gesamentlik 'n nuwe, meer militante generasie studente gebore het.
Step 9
Noem enige TWEE bewysstukke wat die bewering ondersteun dat daar in die middel 1970’s 'n nuwe militansie' onder skoolstudente was.
Answer
- Die toenemende teenstand van skoolstudente teen die taalbeleid.
- Die betrokkenheid van skoolstudente in aktiewe optredes soos die Soweto-opstand in 1976.
Step 10
Waarom dink jy het die 1976-opstand voortgebring selfs nadat die Minister ingestem het om die vereiste dat Swart leerders in Afrikaans aangebied word, laat vaar ingezet? Staaf jou antwoord met bewys uit die bron.
Answer
Die skoolstudente se ontevredenheid was nie net oor die taal nie, maar ook oor die sistemiese ongelykheid in die onderwysstelsels. Die Minister se verandering, alhoewel positief, het nie die kern van die ongelykhede wat hulle ervaar het aangespreek nie; daarom het hulle voortgegaan met hul stryd.
Step 11
Gebruik die bewyse in die bron en jou eie kennis om te verduidelik waarom studenten in die Kleurling-huishoudings in Kaapstad by die opstand van 1976 aangesluit het.
Answer
Kleurling-studente was ook onder druk van die sosiale en politieke klimaat. In plaas daarvan om as 'n aparte groepering gesien te word, het hulle besluit om saam met hul swart eweknieë op te tree, aangesien die onderdrukking hulle almal raakgesien het.
Step 12
Dink jy is hierdie foto verkeerd getitel ‘Die jonglewe van Soweto’? Skryf jou antwoord neer en verduidelik jou denke.
Answer
Ja, die foto kan verkeerd getitel wees omdat dit dalk 'n te beperkte perspektief van die lewens van die jeug in Soweto bied. Dit verteenwoordig nie die uitdagings van armoede en onderdrukking nie, maar eerder 'n aspek van kultuur en solidariteit wat in die samelewing teenwoordig is.
Step 13
Evalueer die bruikbaarheid van Bronne 1A en 1B in die studie van die rolle wat die filosofie van Swartbewussyn in die ontwikkeling van die studente-opstand van 1976 gespeel het.
Answer
Bronne 1A en 1B bied 'n geïntegreerde blik op die ontwikkeling van die Swartbewussyn en die invloed daarvan op die studente-opstand. Dit help om die samewerking tussen ideologiese en praktyke van die beweging te verduidelik, terwyl hulle ook die broader konteks van die tyd beklemtoon.