Photo AI

Tyrone koop sjokolade-stafies in groot maat om geskenkmantjies, wat verskillende soort sjokolade-stafies bevat, te verkoop - English General - NSC Mathematical Literacy - Question 1 - 2017 - Paper 1

Question icon

Question 1

Tyrone-koop-sjokolade-stafies-in-groot-maat-om-geskenkmantjies,-wat-verskillende-soort-sjokolade-stafies-bevat,-te-verkoop-English General-NSC Mathematical Literacy-Question 1-2017-Paper 1.png

Tyrone koop sjokolade-stafies in groot maat om geskenkmantjies, wat verskillende soort sjokolade-stafies bevat, te verkoop. Hy koop bokse wat verskillende staafies b... show full transcript

Worked Solution & Example Answer:Tyrone koop sjokolade-stafies in groot maat om geskenkmantjies, wat verskillende soort sjokolade-stafies bevat, te verkoop - English General - NSC Mathematical Literacy - Question 1 - 2017 - Paper 1

Step 1

1.1.1 Bepaal die totale prys van 'n boks met Pepermint Crisp-stafies as daar 40 stafies in 'n boks is en die eenheidsprys van 'n stafie R8,70 is.

96%

114 rated

Answer

Om die totale prys van 'n boks met Pepermint Crisp-stafies te bereken, gebruik ons die formule:

extTotalePrys=extAantalStafiesimesextEenheidsprys ext{Totale Prys} = ext{Aantal Stafies} imes ext{Eenheidsprys}

Hier is die aantal stafies 40 en die eenheidsprys R8,70. Dus:

extTotalePrys=40imesR8,70=R348 ext{Totale Prys} = 40 imes R8,70 = R348

Die totale prys van 'n boks is R348.

Step 2

1.1.2 Verdeel dit terwyl jy die wins.

99%

104 rated

Answer

Die wins kan bereken word as die verskil tussen die verkoopprys en die kosprys.

Aangesien die verkoopsprys R348 is en die kosprys die 40% van R435 is, kan die kosprys bereken word:

ext{Kosprys} = 40 ext{ ext{ ext{%}}} ext{ van } R435 = R174

Die wins is dan:

extWins=R348−R174=R174 ext{Wins} = R348 - R174 = R174

Step 3

1.1.4(a) Bepaal die totale kosprys van die geskenkmandjie.

96%

101 rated

Answer

Die totale kosprys van die geskenkmantjie kan bereken word deur die kospryse van al die items op te tel.

extTotaleKosprys=R10,04+R8,70+R6,73+R29,99=R76,12 ext{Totale Kosprys} = R10,04 + R8,70 + R6,73 + R29,99 = R76,12

Dus, die totale kosprys van die geskenkmantjie is R76,12.

Step 4

1.1.4(b) Bepaal die verkoopprys van elke geskenkmantjie.

98%

120 rated

Answer

Als mnr. Piedt 230 geskenkmantjies verkoop vir 'n totale inkomste van R22 770, kan die verkoopprys per geskenkmantjie bereken word deur die totale inkomste te deel deur die aantal geskenkmantjies:

ext{Verkoopprys} = rac{R22 770}{230} ext{ } = R99,00

Step 5

1.2.2 Skryf die minimum bedrag belasting neer wat vir belastingkerf 3 betaalbaar is.

97%

117 rated

Answer

Die minimum belasting wat vir belastingkerf 3 betaalbaar is, is R61 296, aangesien dit die limiet is tussen R406 401 en R550 100.

Step 6

1.2.3 Bereken mnr. Piedt se gemiddelde maandelikse belasbare inkomste.

97%

121 rated

Answer

Mnr. Piedt se gemiddelde maandelikse belasbare inkomste kan bereken word deur sy jaarlikse belasbare inkomste van R542 096,76 te deel deur 12:

ext{Gemiddelde Maandelikse Inkomste} = rac{R542 096,76}{12} ext{ } ext{R}45 175,56

Step 7

1.3.1 Verduidelik die betekenis van hierdie skaal.

96%

114 rated

Answer

Die skaal van 1:200 beteken dat elke eenheid in die tekening 200 eenhede in werklikheid verteenwoordig. As die tekening 1 cm is, is die werklike grootte 200 cm.

Step 8

1.3.2 Bereken die omtrek (in sentimeter) van die skaaltekening van die stuk grond.

99%

104 rated

Answer

Die omtrek kan bereken word deur al die sye van die stuk grond bymekaar te tel. Dit is die som van die lengtes van alle seite:

extOmtrek=4extcm+2extcm+2,5extcm+42,5extmmext(omgeskakelnacmis4,25extcm)=4+2+2,5+4,25=12,75extcm ext{Omtrek} = 4 ext{ cm} + 2 ext{ cm} + 2,5 ext{ cm} + 42,5 ext{ mm} ext{ (omgeskakel na cm is } 4,25 ext{ cm)} = 4 + 2 + 2,5 + 4,25 = 12,75 ext{ cm}

Step 9

1.4.1 Gee die datum toe die gemiddelde prysindeks vir sjokolade 120% was.

96%

101 rated

Answer

Die gemiddelde prysindeks vir sjokolade het die 120% bereik in Januarie 2016, soos gesien in die grafiek.

Step 10

1.4.2 Beskryf die verandering van die gemiddelde prys vir koek vanaf April 2016 tot Mei 2016.

98%

120 rated

Answer

Die gemiddelde prys van koek het vanaf April 2016 tot Mei 2016 weer 'n ligte toename getoon, wat dui op 'n effek op die prysstabiliteit en aanbod.

Dit dui aan dat die prys in hierdie tydperk gestabiliseer of effens gestyg het.

Step 11

1.4.3 Skryf die gemiddelde prysindeks vir roomys vir Oktober 2015 neer.

97%

117 rated

Answer

Die gemiddelde prysindeks vir roomys vir Oktober 2015 is 100% volgens die grafiek.

Join the NSC students using SimpleStudy...

97% of Students

Report Improved Results

98% of Students

Recommend to friends

100,000+

Students Supported

1 Million+

Questions answered

Other NSC Mathematical Literacy topics to explore

Banking, interest and tax

Mathematical Literacy - English General

Budgets, income and expenditure statements

Mathematical Literacy - English General

Calculating elapsed time

Mathematical Literacy - English General

Classifying and organising data

Mathematical Literacy - English General

Collecting data

Mathematical Literacy - English General

Common fractions

Mathematical Literacy - English General

Continuous and discrete graphs

Mathematical Literacy - English General

Converting between different units of measurement

Mathematical Literacy - English General

Decimals

Mathematical Literacy - English General

Direct and indirect proportion

Mathematical Literacy - English General

Exponential number patterns and graphs

Mathematical Literacy - English General

Financial documents

Mathematical Literacy - English General

Games of chance

Mathematical Literacy - English General

Graphs going up (increasing) and down (decreasing)

Mathematical Literacy - English General

Inflation

Mathematical Literacy - English General

Making sense of graphs that tell a story

Mathematical Literacy - English General

Maps

Mathematical Literacy - English General

Measuring length

Mathematical Literacy - English General

Measuring mass or weight

Mathematical Literacy - English General

Measuring volume and capacity

Mathematical Literacy - English General

Models

Mathematical Literacy - English General

More than one line on the same graph

Mathematical Literacy - English General

Payslips, deductions and tax

Mathematical Literacy - English General

Percentages

Mathematical Literacy - English General

Perimeter, area and volume

Mathematical Literacy - English General

Plans

Mathematical Literacy - English General

Plotting points on a graph grid

Mathematical Literacy - English General

Ratio, proportion and rate

Mathematical Literacy - English General

Reading information from a graph

Mathematical Literacy - English General

Reading the scale of a graph

Mathematical Literacy - English General

Representing, interpreting and analysing data

Mathematical Literacy - English General

Rounding off according to the context

Mathematical Literacy - English General

Scale

Mathematical Literacy - English General

Summarising data

Mathematical Literacy - English General

The probability scale

Mathematical Literacy - English General

Time

Mathematical Literacy - English General

Using a calculator

Mathematical Literacy - English General

Using a two-way table to show combined outcomes

Mathematical Literacy - English General

Using predictions in various situations

Mathematical Literacy - English General

Using tree diagrams

Mathematical Literacy - English General

;