Passasiers in 'n bus neem waar dat hulle vorentoe beweeg wanneer die bus stadiger beweeg en te stop en dat hulle agtertoe beweeg wanneer dit vanuit rus versnel. 2.1.1 Gebruik fisika-wette of -beginsels om hierdie waarneming te verduidelik soos dit deur die passasiers in die bus ervaar word. 2.1.2 Noem en stel die fisika-wet of -beginsel wat jy in jou antwoord op VRAAG 2.1.1 toegepas het. 2.2 'n Karavaan met 'n massa van 900 kg word deur 'n motor met 'n massa van 1 300 kg op 'n reguit, gelyke, gladde pad deur middel van 'n ligte, onbreekbare tou getrek. Die effekte van wrywing word geïgnoreer. 2.2.1 Teken 'n benemende vrije kragdiagram (vrije liggaamdiagram) van al die kragte wat op die motor inwerk. 2.2.2 Bereken die versnelling van die sisteem. 2.2.3 Bereken die grootte van die spanning in die tou tussen die karavaan en die motor. 2.3 Werkers is besig om trousting in 'n vraghysk op die boonste vloer van 'n gebou te laai. Hulle hoor egter die hyskban en die verwereede kabel breek. Die massa van die gelaaide hyskbak die ongelukkig plaasvind, is 1 600 kg. Soos die hyskbak val, voer die gidserings 'n konstante vertragingkrag van 3 700 N op die hyskbak uit. Berekende: 2.3.1 Resulterende krag op die vallende hyskbak. 2.3.2 Versnelling van die hyskbak terwyl dit afwaarts val. 2.4 'n Appel val vry vanuit 'n boom. 2.4.1 Stel Newton se Derde Wet in woorde. 2.4.2 Skryf die aksie-reaksie-krae neer wanneer die appel val.

NSC Technical Sciences Conservation of Momentum: Passasiers in 'n bus neem waar d

Passasiers in 'n bus neem waar dat hulle vorentoe beweeg wanneer die bus stadiger beweeg en te stop en dat hulle agtertoe beweeg wanneer dit vanuit rus versnel - NSC Technical Sciences - Question 2 - 2023 - Paper 1

Question 2

Passasiers in 'n bus neem waar dat hulle vorentoe beweeg wanneer die bus stadiger beweeg en te stop en dat hulle agtertoe beweeg wanneer dit vanuit rus versnel. 2.1... show full transcript

Worked Solution & Example Answer:Passasiers in 'n bus neem waar dat hulle vorentoe beweeg wanneer die bus stadiger beweeg en te stop en dat hulle agtertoe beweeg wanneer dit vanuit rus versnel - NSC Technical Sciences - Question 2 - 2023 - Paper 1

Step 1

2.1.1 Gebruik fisika-wette of -beginsels om hierdie waarneming te verduidelik soos dit deur die passasiers in die bus ervaar word.

96%

114 rated

Answer

Die passasiers in die bewegende bus sal aanhou beweeg teen dieselfde spoed as die bus a.g.v. die traagheid, terwyl die passasiers in 'n stilstaande bus rus. Hierdie waarneming kan verklaar word deur Newton se Eerste Wet van Beweging, wat stel dat 'n voorwerp in sy toestand van beweging sal bly, tensy 'n nie-nul resulterende netto krag daarop inwerk.

Step 2

2.1.2 Noem en stel die fisika-wet of -beginsel wat jy in jou antwoord op VRAAG 2.1.1 toegepas het.

99%

104 rated

Answer

Newton se Eerste Wet van Beweging.

Step 3

2.2.1 Teken 'n benemende vrije kragdiagram van al die kragte wat op die motor inwerk.

96%

101 rated

Answer

Die kragdiagram moet die volgende insluit: die gewig van die motor (12 740 N), die trekkrag van die karavaan (10 500 N), en die normale krag van die oppervlak. Dit moet in 'n gebalanseerde toestand wees.

Step 4

2.2.2 Bereken die versnelling van die sisteem.

98%

120 rated

Answer

Die netto krag op die sisteem kan bereken word as volg:

$F_{net} = T - F_{gravity}$

waar $ F_{gravity} = (1300 + 900) imes 9.8 = 2100 imes 9.8 = 20580 ext{ N} $$.

Dus, die netto krag is $10 500 - 20 580 = - 15 080 ext{ N}$ .

Die versnelling kan bereken word met $F_{net} = ma$ , met m = 2200 kg.

Die versnelling is:

$a = rac{F_{net}}{m} = rac{-15 080}{2200} = -6.84 ext{ m/s}^2$ .

Step 5

2.2.3 Bereken die grootte van die spanning in die tou tussen die karavaan en die motor.

97%

117 rated

Answer

Die spanning in die tou kan bepaal word deur die krag wat op die karavaan inwerk te bereken. Hier gebruik ons die massa van die karavaan (900 kg) en die versnelling van die sisteem ( $-6.84 ext{ m/s}^2$ ):

$T = m imes a = 900 imes 6.84 = 6156 ext{ N}$ .

Step 6

2.3.1 Resulterende krag op die vallende hyskbak.

97%

121 rated

Answer

Die resulterende krag op die vallende hyskbak kan bereken word deur $F_{net} = mg - F_{drag}$ . Die gewig van die hyskbak is $w = mg = 1600 imes 9.8 = 15680 ext{ N}$ . Dit sal wees $F_{net} = 15680 - 3700 = 11980 ext{ N}$ afwaarts.

Step 7

2.3.2 Versnelling van die hyskbak terwyl dit afwaarts val.

96%

114 rated

Answer

Om die versnelling te bereken, gebruik ons die formule $a = rac{F_{net}}{m} = rac{11980}{1600} = 7.49 ext{ m/s}^2$ afwaarts.

Step 8

2.4.1 Stel Newton se Derde Wet in woorde.

99%

104 rated

Answer

Newton se Derde Wet van Beweging stel dat vir elke aksie daar 'n gelyke en teenoorgestelde reaksie is.

Step 9

2.4.2 Skryf die aksie-reaksie-krae neer wanneer die appel val.

96%

101 rated

Answer

Die aksie is dat die aarde die appel aftrek met 'n krag van sy gewig, terwyl die appel 'n dieselfde maar teenoorgestelde krag op die aarde uitoefen.

Passasiers in 'n bus neem waar dat hulle vorentoe beweeg wanneer die bus stadiger beweeg en te stop en dat hulle agtertoe beweeg wanneer dit vanuit rus versnel - NSC Technical Sciences - Question 2 - 2023 - Paper 1

Worked Solution & Example Answer:Passasiers in 'n bus neem waar dat hulle vorentoe beweeg wanneer die bus stadiger beweeg en te stop en dat hulle agtertoe beweeg wanneer dit vanuit rus versnel - NSC Technical Sciences - Question 2 - 2023 - Paper 1

2.1.1 Gebruik fisika-wette of -beginsels om hierdie waarneming te verduidelik soos dit deur die passasiers in die bus ervaar word.

2.1.2 Noem en stel die fisika-wet of -beginsel wat jy in jou antwoord op VRAAG 2.1.1 toegepas het.

2.2.1 Teken 'n benemende vrije kragdiagram van al die kragte wat op die motor inwerk.

2.2.2 Bereken die versnelling van die sisteem.

2.2.3 Bereken die grootte van die spanning in die tou tussen die karavaan en die motor.

2.3.1 Resulterende krag op die vallende hyskbak.

2.3.2 Versnelling van die hyskbak terwyl dit afwaarts val.

2.4.1 Stel Newton se Derde Wet in woorde.

2.4.2 Skryf die aksie-reaksie-krae neer wanneer die appel val.

Join the NSC students using SimpleStudy...