Socialização (ENEM Sociologia): Notas de revisão

Socialização

O que é socialização?

A socialização representa um dos conceitos mais importantes da sociologia. Ela pode ser entendida como o processo através do qual nós, como indivíduos, aprendemos a viver em sociedade e nos tornamos membros ativos de nossos grupos sociais.

Segundo os sociólogos, a sociedade é formada por pessoas que compartilham o mesmo território, a mesma língua e cultura, sendo organizadas por estruturas políticas e sociais que todos aceitam. Nesse contexto, cada pessoa desenvolve práticas que ajudam a manter esse sistema social funcionando.

Entendendo o processo de socialização

Para compreender melhor como funciona a socialização, é importante perceber que todos nós estamos interconectados. Nossas ações sempre têm consequências sociais e influenciam outras pessoas ao nosso redor.

O sociólogo Émile Durkheim contribuiu significativamente para essa discussão ao propor que a sociologia deveria adotar métodos científicos para observar e explicar os fenômenos sociais. Ele acreditava que a função da sociologia seria estabelecer uma nova forma de entender a sociedade, substituindo antigas crenças religiosas por conhecimento científico, garantindo assim o progresso social.

Durkheim defendia que a função da sociologia seria promover a ordem social através do desenvolvimento de uma moral científica. Para ele, a sociedade seria formada pela consciência coletiva, que seria mais forte e estaria acima das consciências individuais.

Assim, o indivíduo social seria produto da sociedade. A sociologia teria como função explicar os códigos de funcionamento da sociedade, utilizando métodos científicos que diminuiriam os males da vida social. Durkheim estabeleceu o conceito de formas padronizadas de conduta, também conhecidas como consciência coletiva.

Instituições sociais

As instituições sociais são estruturas organizadas que possuem valores e regras específicas de um grupo social. Elas são responsáveis por transmitir crenças, valores e normas, sendo fundamentais para orientar como devemos agir socialmente.

Entre as principais instituições sociais, podemos destacar: a família, a igreja, as religiões, a escola, as instituições econômicas e a mídia. Cada uma dessas instituições tem uma importância específica e um valour diferente para cada organização social.

Isso pode influenciar a postura das religiões e a forma como elas lidam com questões sobrenaturais.

A família

A família representa, para muitas pessoas, a primeira instituição com a qual nos identificamos e através da qual nos inserimos na sociedade. Ela é formada, na maioria das situações, por pessoas que possuem algum tipo de parentesco ou laços de consanguinidade, e está inserida em um ambiente social mais amplo.

É neste espaço social que, desde pequenos, absorvemos valores, normas de comportamento e formas de agir que a sociedade considera adequadas desde nosso nascimento. Por meio das relações familiares, os papéis de cada membro são predefinidos, seguindo as orientações de Durkheim.

O sociólogo Peter Berger destacou-se ao defender que a família não pode ser considerada como a instituição principal na vida do indivíduo, uma vez que a criança não possui consciência do que é microssocial e macrossocial. Entre esses sociólogos, destaca-se o trabalho de Peter Berger, que propôs a linguagem como primeira instituição.

A família possui várias funções importantes:

• Estabelece padrões nas relações e comportamento sexual de uma comunidade
• Regula os relacionamentos que podem ser aceitos de acordo com cada sociedade
• Desenvolve um sistema de parentesco

A religião

A religião, como instituição, funciona a partir da concepção de um ou mais grupos que se dedicam a se unir em torno da perspectiva do sagrado e do sobrenatural.

Para a maioria dos estudiosos, "religião" deriva do termo latino "re-ligare", que significa, precisamente, "religar". Algumas entidades que se encontram afastadas, especialmente o homem e a divindidade, precisam ser reconectadas. Alguns autores, porém, atribuem uma origem diferente ao termo: "re-legere", que significa "reler".

Essa interpretação está relacionada com a ideia de salvação - rituais, preces, oráculos que o homem realiza buscando confirmação em sinais e presságios que surgem ao longo da vida e que revelam a vontade divina, ligando o mundo concreto ao sobrenatural.

A escola ou as instituições educacionais

A escola é uma organização que pode ser privada ou pública e tem como principal objetivo transmitir conhecimento formal, normas de comportamento e herança cultural. Existem ainda sociólogos que defendem a ideia de que a escola deve transmitir conhecimento através de sistemas de disciplinas e normas específicas, mas também facilitar o ambiente escolar para a construção e desconstrução do conhecimento e dos ensinamentos, como forma de incentivar o espírito crítico do jovem indivíduo.

A educação em si trata-se de um processo pelo qual os adultos transmitem de maneira formal ou informal seus padrões de comportamento, valores e herança cultural. Essas práticas institucionalizadas e internalizadas na sociedade criam amplos conjuntos de ações repetitivas e não calculadas, vistas como "normais".

Sendo assim, perpetuadas ao longo do tempo, diante dessas escolas maiores de tempo em que também sofreram alterações em termos de valores e comportamento, algumas práticas culturais podem sofrer alterações difíceis.

A escola é vista como uma instituição social de natureza contraditória, inserida numa sociedade desigual. A escola possui possibilidades de mudança tanto quanto de manutenção da sociedade onde ela se insere. A educação possui tanto uma função conservadora quanto inovadora ao mesmo tempo.

Na primeira concepção, a escola é totalmente independente da sociedade e, na segunda, ela é totalmente dependente dela. Na terceira concepção, ela é vista na sua relação com a sociedade onde está inserida como uma via de mão dupla. A educação e os educadores têm uma autonomia relativa, sendo esta terceira concepção conhecida como dialética crítica.